获江苏省教育厅点赞！一起来看江苏南京八卦洲中心小学这个工作案例

近日，江苏教育发布推出《中小学校“双带头人”党组织书记工作案例展示》系列报道，江苏省南京市栖霞区八卦洲中心小学鹂岛大脚巴：新时代“活教育”党建领航行动，被点赞并展示，下面一起来了解一下这个案例吧。

鹂岛大脚巴：

新时代“活教育”党建领航行动

项目背景：

一是加强党的建设的要求。深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会及全国教育大会精神，坚定中国特色社会主义文化自信，以党的建设推动学校教育的高质量发展。

二是提升党员党性修养的要求。通过党建文化品牌项目的培育，激励学校在党建工作中积极探索创新，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断提升广大党员的党性修养。

三是传承与发扬陶行知教育思想的需要。坚持把学习陶行知教育思想与教育教学实践相结合，根据新时代的特点，做乡村的“活教育”，引领广大党员参与乡村振兴行动。

四是进一步提升学校办学品质的需要。通过鹂岛大脚巴：新时代“活教育”党建领航行动的特色建构，加强和改进学校思想政治教育、深化教育综合改革、培养造就高水平教师队伍、推进校家社协同育人等工作。

五是提升地方精神文明建设的需要。发挥教育社会职能，关注民生工程，努力提升地方人文素养。

重点举措：

党建领航，结合学校“鹂岛特色文化”理念与内涵，通过七大“行走”内容，助力振兴远郊，服务地方发展，发挥基层党支部效能。

1.行走学习，注入“活教育”之魂

加强党员党性修养。让每一位党员留住心、守住根、注入魂。一是行走红色基地，以传承“红色基因”为路径，开展寻访党员劳模、研究洲史文化、参观红色基地等活动；二是行走行知基地，参观行知园、参加行知农业实践基地劳动等，让每位党员了解陶行知的“活教育”思想；三是重走行知之路，通过网上的研学方式，了解陶行知教育思想的发展历程。

2.行走帮扶，扎下“活教育”之根

发挥党员带头作用。“行走”帮扶，惠全洲儿童，每位党员同一名“留守”或“学困”儿童牵手，结成50余个帮扶对子，“一对一”定向帮扶，全方位关注孩子的学习与生活。

3.行走讲堂，倡行“活教育”之风

提升党员宣传力量。“行走”讲堂，育淳朴乡风，党员骨干牵头成立“家庭教育宣讲团”，深入洲上7个村开展民风提升、家校共育等60余场主题宣讲，培育文明乡风、良好家风。

4.行走访问，倾听“活教育”之声

培养党员敬业精神。“行走”访问，听百姓心声，组织开展“百师千户”家访活动，走进1300余户家庭同家长交流谈心，真正做到“家校零距离，教育心连心”。

5.行走服务，共襄“活教育”之举

增强党员服务意识。“行走”服务，倡志愿之举，在党总支的带领下，高举“洲‘尚’行”志愿服务旗帜，120余名教师发挥专业特长，积极投身疫情防控宣传、人居环境整治、抗灾防汛动员和精神文明建设等工作中，发挥教师志愿服务的示范效应和育人功能，立足教育、服务社会，将乡村教育发展有效融入到乡村振兴战略之中。

6.行走课程，培塑“活教育”之品

展现党员专业素养。根据八卦洲的地域特点，围绕学生核心素养培育，学校聚焦课程的变革与创造，从学科浸润、学科跨界、主题拓展和项目综合四大维度进行理论与实践的深度研究，开发和实施“鹂岛文化”系列行走课程，形成党员项目名片。

7.行走科研，丰盈“活教育”之果

提高党员科研能力。洲小一直重视科研兴校、科研兴师，坚持做好两方面工作：一是关注课堂研究，开展党员示范课活动；二是关注课题研究，做好党建课题和教学课题的研究工作以及教育教学案例、论文的评比和发表。

工作成效：

党建工作成效显著，学校党总支先后获得江苏省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目、江苏省基层工会服务职工优质项目一等奖、江苏省南京市教育系统先进基层党组织等荣誉。办学品质明显丰厚，学校先后获得2022年基础教育国家级教学成果二等奖、2022年度教育部重点课题立项和江苏省优秀家长学校等荣誉。人民教育、中国教育报、央广网、中国文明网等多家媒体先后对学校特色文化进行了宣传报道。

江苏南京八卦洲中心小学鹂岛大脚巴：新时代“活教育”党建领航行动，立足“鹂岛文化”土壤，传承与发展陶行知改造乡村的“活教育”主张，在行走中不断增强党员的党性修养，激发基层党支部的创新活力，全面提升学校的办学品质，服务地方精神文明建设，并将乡村教育发展融入国家乡村振兴战略当中，创造了新时代“活教育”的新样态。

来源：江苏教育发布、八卦洲中心小学

转载声明:版权归原作者所有!如果本条内容侵害了您的权益，请联系我们删除。

编辑：姜雷

审核：战言利